Fuera los pupitres, fuera las sillas y la pizarra. A través también de las paredes y las vallas publicitarias. Espacio para la arena, las conchas pero sobre todo para el mar. Bienvenido a Ostia. Aquí nació el primer asilo del mar. Un enfoque que se aleja del de la escuela tradicional compartiendo los programas ministeriales
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Fuera los pupitres, fuera las sillas y la pizarra. A través también de las paredes y las vallas publicitarias. Espacio para la arena, las conchas pero sobre todo para el mar. Bienvenido a Ostia. Aquí nació el primero asilo del mar. Un enfoque que se aleja del de la escuela tradicional compartiendo los programas ministeriales.
Vacaciones, sol, sombrillas, castillos de arena. El mar no es solo vacaciones, verano y juegos, sino que es el escenario privilegiado para aprender experimentando. Nacido de la colaboración entre la Asociación Manes, el Instituto Amendola Guttuso y el CHM Lipu de Ostia, el vivero marino se inaugurará oficialmente en enero.
Del bosque al mar. La asociación Manes ya cuenta con otra maravillosa iniciativa: la guardería en el bosque. Desde hace dos años, el campo de Ostia Antica se ha convertido en una clase al aire libre tanto para niños de 2 a 6 años como posteriormente para niños de primaria.
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Incluso el vivero marino está inspirado en la educación al aire libre. La iniciativa se presentará oficialmente el 22 de diciembre en el Centro Hábitat Mediterráneo de Lipu en Ostia pero le pedimos al maestro Danilo Casertano, excreador y fundador del Asilo del Bosco, que nos cuente qué es y qué tiene la escuela infantil del mar. para hacer especial.
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Hola maestro Danilo, nos puede decir que es el vivero marino?
Se trata de un proyecto único para guardería que tendrá como protagonistas durante todo el año el mar y la costa romana, lugares que los niños tendrán la oportunidad de explorar y conocer cada día. El barco zarpará cuando se reanuden las clases en enero de 2017.
¿Cómo nació?
Nace de la colaboración plurianual del Instituto Integral Amendola-Guttuso y la Asociación Manes a la que se ha sumado la participación fundamental del CHM Lipu, oasis naturalista y parque literario. Nace del deseo de reurbanizar un territorio con la fuerza de las ideas, el coraje y el ir realzando la belleza que a veces es oscurecida por los relatos de las noticias demasiado ávidas de incomodidad. Nació del amor por el mar, por la Naturaleza y por el lugar donde crecimos. Surge de la observación de la realidad, de cómo la playa, el oasis son lugares frecuentados todo el año, por miles de personas que caminan, corren, pescan y todos los días de la semana laboral y escolar están” Reclamado" por la presencia de los niños.
¿Qué haces en una guardería junto al mar?
Como todo lo que hemos hecho, lo descubriremos haciendo. Nos consideramos expertos en Educación al Aire Libre y como tal sabemos que debemos proceder con prudencia y gradualidad. Todos: niños, educadores, padres, en primer lugar nos familiarizaremos con este entorno aprendiendo a conocer sus límites y potencial. Quienes trabajan en este proyecto conocen a la perfección la zona y las actividades al aire libre. La maestra Alessandra que liderará el equipo proviene de años de enseñanza y de la experiencia del jardín de infantes en el bosque. Alessandro Polinori, director de Lipu, es también un gran experto en interpretación naturalista y enseñanza ambiental. Los puntos fijos son el aula equipada del colegio Amendola - Guttuso, el CHM Oasis, el puerto turístico, Parco Pallotta y obviamente el paseo marítimo con sus playas libres y acantilados.
La asociación Manes ya dio a luz a la escuela infantil y primaria en el bosque. ¿Cuáles son las diferencias con el asilo del mar?
Siempre hemos estado activos en la experimentación pedagógica y didáctica. El asilo del mar va en dirección al "genius loci", Ostia es el mar, es la desembocadura del Tíber, es el puerto de Roma, no podíamos dejar de hacer un proyecto aquí. Está la relación con el instituto Amendola - Guttuso que cada año nos lleva a innovar y descubrir nuevas posibilidades. El entorno diferente traerá diferentes actividades, pero aún es demasiado pronto para responder con precisión, ¡pregúntame en junio!
¿A qué juegos juegas asistiendo a la escuela infantil del mar? ¿Y qué aprendes?
Los campos de experiencia del Ministerio siguen siendo nuestro punto de referencia, las actividades satisfarán esas indicaciones nacionales. El cuidado de los animales salvajes del medio salobre y marino permitirá a los niños conocer el mundo que les rodea de una forma mucho más profunda que hojeando un libro, ¡un aprendizaje en 4d! Aprenderán a conocer sus límites motrices caminando sobre la arena (¡que no sea pilates!) y a desarrollar la creatividad jugando con materiales no estructurados como madera, conchas y arena mojada. Tendrán que aprender a ser más independientes para vestirse y cambiarse, para ser miembros de un grupo aventurero.
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¿Por qué mamá y papá deberían elegirlo como alternativa al jardín de infancia clásico?
En primer lugar, ¡Salud diría Troisi! El medio marino es una panacea para el bienestar psicofísico de pequeños y mayores incluso en invierno. Tendremos la oportunidad de explorar muchos lugares ricos en belleza, conocimiento e historia. Los niños necesitan moverse, pasan demasiado tiempo en el interior. Si tienen habilidades motoras por millas ¿cómo pueden durar en unos pocos metros cuadrados?
¿Cuáles son las ventajas para los niños y los padres, tanto desde el punto de vista educativo como relacional?
Para poder dar clases al aire libre hace falta tener una relación educador-niño de al menos uno a nueve y esto tiene una gran repercusión positiva tanto desde el punto de vista relacional como educativo. Los resultados que estamos recogiendo de las experiencias ya activas así lo demuestran.
El mar, maestro de vida.
francesca mancuso
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