Les enfants qui jouent avec des constructions ont un avenir scientifique

Les jeux qui nécessitent des compétences spatiales, comme les constructions, aideraient les enfants à améliorer leurs compétences liées aux sciences.

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Le jeu? Très important pour le développement mental d'un enfant. Les études après études l'ont toujours confirmé et maintenant de nouvelles recherches mettent en évidence l'influence de certains jouets sur des compétences spécifiques à exploiter à l'âge adulte.

De la science à la technologie, de l'ingénierie aux mathématiques : Selon l'étude publiée dans Geosphere et menée par l'Université du Colorado à Boulder et Carleton College dans le Minnesota, les jeux qui nécessitent des compétences spatiales, comme les constructions, aideraient les enfants à améliorer les compétences dans ces matières scientifiques.

Essentiellement, les expériences de jeu de l'enfance façonnent fortement les capacités spatiales d'une personne, et ces compétences peuvent être essentielles au succès dans des domaines tels que la science et l'ingénierie. Les jeunes adultes qui ont joué à la construction ou à certains types de jeux vidéo, par exemple, ont réussi des tests de raisonnement spatial, comme la capacité de faire tourner mentalement des objets. Et surtout, la nouvelle recherche a révélé que différences entre les sexes dans l'espace, les compétences disparaissent lorsque les chercheurs ont considéré l'impact du jeu de l'enfance.

l'étude

345 étudiants universitaires en cours de géologie ont été soumis à une série de questions leur demandant de faire tourner mentalement des formes ou de visualiser une coupe transversale de n'importe quel objet, puis de choisir une réponse parmi celles proposées. Sur cette base, les chercheurs ont pris en compte l'influence de divers éléments, par exemple le nombre de cours de sciences suivis ou les jeux utilisés par les enfants. Il en est ressorti que les scores les plus élevés étaient parmi ceux qui avaient utilisé des jeux comme la construction ou certains jeux vidéo, avec des différences constantes avec ceux qui ne les avaient pas utilisés.

Bref, les jeux utilisés par les enfants ont fait une bonne différence.

"Le cerveau humain est malléable et formable - explique Anne Gold, auteur de l'étude. En offrant une formation spatiale aux enfants et en fournissant des jouets spatialement exigeants avant la rentrée scolaire, nous pouvons leur donner la possibilité de développer des compétences importantes dans des domaines tels que la science, la technologie, l'ingénierie et les mathématiques. "

Et comment égaliser les différences de capacité logique? Probablement, disent les chercheurs, en insérant dès l'école élémentaire des matières visant à améliorer les compétences spatiales et à uniformiser ces compétences chez les écoliers.

Différences de compétences et plus encore. La nouvelle recherche a également montré pour la première fois comment la différence entre les sexes est liée aux jeux les enfants ont été élevés avec : il va sans dire qu'en fait, ce sont les étudiants masculins qui ont obtenu de meilleurs résultats à leurs tests que leurs collègues féminines. Différence entre les sexes qui - en revanche - s'annulait lorsque les garçons et les filles avaient utilisé les mêmes types de jouets que les enfants.

Alors? Accroître les compétences spatiales des filles pourrait aussi être un moyen pour elles de mieux réussir dans les matières scientifiques. Selon Anne Gold, il est possible d'améliorer les compétences analysées avec la bonne éducation même à l'âge adulte : juste "juste" améliorer les compétences spatiales.