Une naissance prématurée peut affecter le développement des bébés de différentes manières. Une nouvelle étude suggère que les futures compétences linguistiques des enfants pourraient également être affectées.
Ne stockez pas l'avocat comme ça : c'est dangereuxIl naissance prématurée elle peut affecter le développement des enfants de différentes manières. Une nouvelle étude suggère que les futures compétences linguistiques des enfants pourraient également être affectées.
Selon la recherche, menée par une équipe de l'Université de l'Illinois aux États-Unis et publiée dans eNeuro, les bébés prématurés sont susceptibles de connaître des retards de développement dans la région du cerveau liés àUdito et la compréhension du son. Cela aurait pour conséquence l'apparition possible de troubles de la parole et du langage à l'âge de 2 ans.
Pour comprendre comment le cortex auditif mûrit au cours du dernier trimestre de gestation, les chercheurs ont recueilli une série de données entre 2007 et 2010. Les 90 bébés prématurés échantillonnés dans l'étude avaient subi une imagerie par résonance magnétique (IRM) de une à quatre fois. 15 autres bébés ont ensuite été analysés dans les quatre premiers jours de vie afin de pouvoir faire une comparaison avec les bébés prématurés.
L'équipe s'est spécifiquement concentrée sur l'analyse du cortex auditif primaire (qui est la première région corticale à recevoir des signaux auditifs des oreilles via d'autres parties du cerveau) mais aussi du cortex auditif non primitif, qui joue un rôle plus sophistiqué dans le traitement des stimuli. .
L'analyse a révélé qu'à 26 semaines de gestation, le cortex auditif primaire était à un stade de développement beaucoup plus avancé que le cortex auditif non primitif.
Entre 26 et 40 semaines, le cortex auditif non primaire chez les nourrissons a mûri rapidement, atteignant partiellement le cortex auditif primaire. Les deux régions semblaient moins développées à 40 semaines chez les prématurés que chez les nourrissons nés à terme.
L'équipe a également trouvé une association entre le développement retardé du cortex auditif non primaire dans la petite enfance et la présence de retards de langage chez les enfants à l'âge de 2 ans, suggérant que les perturbations qui se produisent dans le développement de cette partie du cerveau en raison d'une naissance prématurée peuvent contribuer au développement problèmes d'élocution.
Ce que les futurs bébés peuvent ressentir dans le ventre de leur mère était déjà connu. Comme l'a déclaré Brian Monson, responsable de l'étude :
"D'après ces types d'études, nous savons que les fœtus au troisième trimestre de la gestation écoutent, apprennent et créent des souvenirs. Il est assez extraordinaire qu'un système aussi immature ait déjà la capacité de commencer à distinguer et à apprendre "
Les études échographiques révèlent, par exemple, qu'à partir de 25 semaines de gestation, les fœtus bougent en réponse à des sons produits de l'extérieur. D'autres recherches montrent que les nouveau-nés préfèrent entendre des sons, à la fois de la musique et de la parole, auxquels ils ont été exposés dans l'utérus plutôt que des sons inconnus.
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