Ler é bom, sempre e em qualquer caso, em todos os sentidos e em todas as circunstâncias. No entanto, parece que ler em voz alta é ainda mais benéfico para as crianças.
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Ler é bom, sempre e em qualquer caso, de todas as formas e em todas as circunstâncias. No entanto, parece que ler em voz alta é ainda mais benéfico para as crianças.
Dizer que é um estudo realizado em 1500 crianças com idades entre 6 e 11 anos, todas matriculadas em escolas primárias de Turim, Modena e Lecce. Esses alunos muito jovens foram convidados a ouvir histórias como a de Pinóquio do Grande Gigante Gentil ou a Fábrica de Chocolate, lidas por seu professor durante uma hora por dia durante 100 dias.
A leitura tinha que ser um momento de perfeito prazer e relaxamento não estava, portanto, associado a perguntas, exercícios ou tarefas de qualquer tipo.
Os resultados da pesquisa, o trabalho de Giunti Scuola e Giunti Editori com a colaboração da Universidade de Perugia, destacaram a importância dessa prática simples e os benefícios que as crianças obtêm dela.
Basicamente, foi visto que a leitura em voz alta é capaz de afetar de 10% a 20% em aspectos cruciais da aprendizagem: melhora a capacidade de entender texto, habilidades cognitivas, o interesse pelos temas e discussões, a apropriação da linguagem e tudo isso obviamente repercute positivamente também no desempenho acadêmico.
E, lindamente, todos esses benefícios foram encontrados tanto em crianças "melhores" quanto naquelas com desempenho inferior.
Mas os benefícios também são medidos em relação à chamada resolução de problemas, que é a capacidade de resolver situações difíceis do dia a dia e não apenas em relação aos próprios estudos.
Federico Batini, professor de pedagogia experimental da Universidade de Perugia, explicou como a pesquisa ocorreu:
“Utilizamos ferramentas de detecção como os testes Mt e os testes Invalsi aplicados tanto ao grupo experimental (aquele em que ocorreu a leitura em voz alta) quanto ao grupo controle (aquele que não mudou seus hábitos). Estamos a falar, no total, de mais de 12 horas para recolher e analisar as respostas das crianças”.
Com base nas vantagens encontradas, o especialista está convencido de que:
“A leitura em voz alta pode ser considerada uma ferramenta de 'educação democrática' e deve ser inserida permanentemente nas escolas de todos os níveis como um campo de treinamento para a vida, como um exercício capaz de treinar a mente. Não tem custo adicional para a escola, pois é administrado pelos próprios professores da turma, ainda mais motivados e criativos em inventar conjuntos e rituais especiais para sinalizar a hora da leitura para as crianças. Mas acima de tudo, é para todos. Assim, poderíamos alcançar uma verdadeira democracia da aprendizagem: ler em voz alta na escola todos os dias, por um tempo adequado, seria capaz de reduzir o impacto significativo que a origem sociocultural tem na probabilidade de sucesso educacional e na vida futura das pessoas " .
Mas não delegamos tudo à escola, usamos a leitura em voz alta até mesmo em casa: vamos adquirir o bom hábito de ler pelo menos um livro todas as noites para nossos filhos antes de dormir!
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