Éducation technique : 4 phrases que vous ne devriez jamais dire à votre enfant si vous voulez qu'il grandisse intelligent et empathique

Il y a 4 phrases que, selon un expert en éducation technologique, vous ne devriez jamais dire à un enfant

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Les nouvelles générations d'enfants risquent d'être accros aux smartphones et, plus généralement, d'avoir un rapport malade à la technologie. En tant que parents, nous sommes également responsables de cet aspect de leur vie, mais nous devons faire attention au langage que nous utilisons. Un expert en éducation technologique révèle les phrases à éviter.

La façon dont nous parlons à nos enfants peut faire une différence dans de nombreux aspects de notre vie et de la leur, y compris leur relation avec la technologie. Il est important d'avoir des relations correctes avec eux, étant donné que l'utilisation de la technologie peut avoir un impact énorme sur leur capacité à devenir des adultes intelligents et empathiques.

Il existe maintenant de nombreuses recherches qui suggèrent de limiter le temps que les enfants passent devant l'écran, mais il est tout aussi important d'aider nos enfants à trouver un équilibre dans leur relation avec la technologie également.

Plus facile a dit que fait.

Richard Culatta, expert en éducation technologique, auteur de livres et chef du bureau des technologies éducatives du département américain de l'éducation pendant la présidence Obama, suggère que éviter quatre phrases très courantes, donnant des exemples de ce qu'il serait préférable de dire comme alternative aux enfants.

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Vous êtes accro à votre smartphone

Cette affirmation est largement utilisée mais, dans le cas des enfants, c'est un message déroutant. La plupart du temps, d'ailleurs, ce n'est pas l'appareil lui-même qui crée une dépendance, mais une application ou un site Web particulier qui, s'il est utilisé en continu, peut créer un déséquilibre, voire une dépendance.

Comment alors reformuler cette affirmation ? Le Dr Culatta suggère de préciser quelle est la véritable préoccupation, à savoir que l'enfant s'isole ainsi du monde réel.

Par exemple, nous pouvons dire :

Il ne semble pas que vous ayez encore fait de l'exercice aujourd'hui
J'ai remarqué que tu n'as pas passé de temps avec ta famille depuis que tu es rentré de l'école ; faisons-le de manière à équilibrer la façon dont vous passez la journée

Tu joues à ce jeu depuis trop longtemps

Cette déclaration se concentre sur le temps que les enfants consacrent à une seule activité numérique. Ce n'est pas bon car cela ne traite pas de ce qui ne va pas avec cette activité et, entre autres, ils peuvent remarquer que dans d'autres situations, vous ne pouvez pas faire les mêmes observations (par exemple si vous regardez un film).

Selon l'expert, il peut être reformulé comme suit :

Il semble que ce jeu attire votre attention plus qu'il ne le mérite, car il est principalement basé sur la répétition et la chance.

Arrêtez de rester assis devant votre ordinateur toute la journée

C'est un message particulièrement déroutant si la suggestion d'une activité de substitution est la lecture d'un livre, par exemple, ce qui est meilleur intellectuellement mais pas physiquement.

Dans ce cas, en pratique, le motif invoqué « arrêter de s'asseoir » n'a pas de sens pour un enfant qui se voit proposer une activité alternative dans laquelle il est encore assis.

Nous devons être plus précis quant à la raison pour laquelle l'activité est considérée comme déséquilibrée.

Il peut être reformulé comme suit :

Si votre préoccupation est qu'ils ne passent pas assez de temps à lire, vous pouvez discuter de l'importance d'avoir du temps pour cette activité (même via un appareil) tous les jours.
Si le souci est le besoin d'activité physique, il faut préciser qu'il est bon de trouver un moment pour aller faire une balade à vélo ou courir.

Vous devez interagir avec de vraies personnes

Dire à un enfant de se détacher du smartphone pour passer du temps avec de vraies personnes n'a pas de sens, car même avec des appareils, vous pouvez réellement interagir avec de vraies personnes (en fait, vous pouvez le faire avec beaucoup plus de personnes), même si d'une manière différente.

Exemples d'énoncés reformulés :