Éducation à l'environnement: à partir de septembre, elle sera étudiée dans les écoles de tous les niveaux

    Éducation à l'environnement: à partir de septembre, elle sera étudiée dans les écoles de tous les niveaux

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    A partir de septembre nous reprenons le chemin de l'école mais il y a encore beaucoup de doutes et de craintes des parents et des élèves quant à la rentrée. Cependant, il y a une bonne nouvelle concernant ce secteur : l'éducation à l'environnement deviendra un sujet d'étude dans les écoles de tous les niveaux l'année prochaine.





    Il y a peu de temps, lors de la conférence de presse, le Premier ministre Giuseppe Conte et la ministre de l'Éducation Lucia Azzolina ont présenté les lignes directrices pour la reprise de l'école, communiquant que tous les élèves retourneront en classe le 14 septembre.

    Approuvé les directives de l'école, elle rouvrira le 14 septembre mais nous sommes très en retard

    Sur son profil Facebook, cependant, le ministre de l'Environnement Sergio Costa a annoncé avec satisfaction que l'éducation environnementale deviendrait le sujet d'étude dans toutes les écoles :

    « Je suis content de ce résultat. Nous sommes l'un des rares pays au monde à inclure l'éducation à l'environnement comme matière dans les écoles ».

     

    Le ministre a expliqué que l'éducation civique réintroduite à partir de septembre comportera essentiellement 3 blocs dont l'un est précisément l'éducation à l'environnement qui, devenant une matière à tous égards, sera soumise à des notes, des examens et des évaluations tout au long de l'année scolaire.

    Éducation civique: à partir de l'année prochaine, elle devient une matière avec une note, à partir de la maternelle

    La nouvelle affaire s'appellera en fait développement durable et, comme écrit dans les "Lignes directrices pour l'enseignement civique" (que vous pouvez lire ici):

    "Les objectifs ne concernent pas seulement la protection de l'environnement et des ressources naturelles, mais aussi la construction de milieux de vie, de villes, le choix de modes de vie inclusifs et respectueux des droits fondamentaux des personnes, d'abord sanitaires, psychophysiques bien-être, sécurité alimentaire, égalité entre les sujets, travail décent, éducation de qualité, protection des biens matériels et immatériels des communautés. Ce noyau, qui trouve en tout cas disposition et protection dans de nombreux articles de la Constitution, peut inclure des questions relatives à l'éducation à la santé, à la protection de l'environnement, au respect des animaux et des biens communs, à la protection civile »



    Comme le souligne le ministre Costa :

    « Nous nous concentrons beaucoup sur les jeunes, sur leur conscience et leur sensibilité, à tous les niveaux. (…) Avec l'inclusion de l'éducation à l'environnement nous voulons nous assurer que les générations futures auront une plus grande conscience environnementale que ce que ma génération a prouvé avoir " 

    En effet, maintenant plus que jamais, il y a un besoin de sensibilisation environnementale et de séries politiques pour sauver notre planète de l'effondrement. Nous espérons que les nouvelles générations prendront ce défi au sérieux et que l'école pourra les y aider.


    Ce sera du moins un premier pas important dans cette direction.


    Source : Sergio Costa/Facebook

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