Ter muitos jogos é essencial para as crianças? Claro que não, agora entre outras coisas uma nova pesquisa destacou um aspecto muito interessante da forma como as crianças brincam: elas gostam muito mais de fazer uma atividade real do que simulá-la com seus próprios brinquedos.
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Ter muitos jogos é essencial para as crianças? Claro que não, agora entre outras coisas uma nova pesquisa trouxe à tona um aspecto muito interessante da forma como as crianças brincam: elas gostam muito mais de fazer umaatividade real em vez de simulá-lo com seus próprios brinquedos.
Quem tem filhos já deve ter percebido, principalmente os pequenos preferem objetos concretos ao invés de brinquedos e se divertem muito mais quando estão engajados em uma atividade real do mundo adulto ao invés de fingir fazer a mesma atividade com os jogos ajuda.
Brincar é a atividade por excelência da primeira infância e muitos pais estão convencidos de que colecionar brinquedos é uma forma útil de estimular a criatividade e o desenvolvimento de seus filhos. No entanto, uma equipe de pesquisa da Universidade da Virgínia descobriu que as crianças preferem uma maneira diferente de brincar.
Estamos falando de jogos como cozinhar, cortar legumes, alimentar uma criança, etc. Todas as coisas que podem ser feitas na realidade ou na fantasia, muitas vezes usando brinquedos caros.
A professora de psicologia da UVA, Angeline Lillard, que conduziu a pesquisa em colaboração com Jessica Taggart e Megan Heise, queria se aprofundar para ver o que as crianças fariam quando confrontadas com a escolha de fazer uma atividade real ou imitá-la.
Os pesquisadores amostraram 100 crianças de classe média com idades entre 3 e 6 anos e as testaram em 9 cenários diferentes. As crianças viram fotos de dois exemplos da mesma atividade, entre os quais deveriam indicar a sua favorita. Será que os pequeninos escolheram fingir fazer biscoitos ou realmente assá-los? Ir pescar na realidade ou apenas na ficção? Para alimentar um bebê de verdade ou uma boneca?
"O que descobrimos é que as crianças escolheram esmagadoramente a opção real", disse o Dr. Taggart. "Eles escolheram fingir em apenas uma das nove atividades."
A preferência por ativos reais aumentou de 3 anos para 4 anos, depois permaneceu estável até os 6 anos de idade.
Mas por que essa preferência pela realidade? O professor Lillard respondeu a essa pergunta, argumentando que atividades concretas dão às crianças uma sensação de realização:
“O que ajuda as crianças a sentirem que têm um papel no mundo, que podem fazer algo no mundo? Se sempre os relegamos à cozinha falsa e às coisas falsas, não estamos dando a eles a chance de tentar fazer as coisas de verdade. De fato, as crianças nos contaram que a razão pela qual queriam fazer as coisas na realidade era porque queriam fazê-las acontecer. E quando eles diziam que queriam fingir, geralmente era porque tinham medo de fazer a coisa real ou achavam que não podiam fazê-lo”.
Os pais, porém, nem sempre estão dispostos a aceitar o desafio (até o pai de uma criança que participou do estudo se opôs a envolvê-lo em atividades reais, argumentando que os pequenos não sabem o que é melhor para eles). Como Lillard destacou:
“Acho importante que os pais recebam a mensagem que as crianças mandam aqui. Pense nisso: se você tiver essa escolha, se tiver tempo e capacidade de ajudar seus filhos a fazer isso de verdade, a experiência real pode ser muito significativa para eles”.
Assim, evitamos gastar muito dinheiro com brinquedos e, quando possível, passamos mais tempo com nossos filhos para lhes passar um pouco da nossa experiência e dar-lhes o prazer de fazer algo concreto e útil. Que também significa usar uma faca com os devidos cuidados e precauções.
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