Parents d'hélicoptères : qui sont-ils et pourquoi menacent-ils l'autonomie de leurs enfants

Surprotecteur, toujours prêt à intervenir lors d'une querelle ou à la première difficulté des enfants. Ce sont les soi-disant parents "hélicoptères". Cependant, leur présence pressante peut être nocive et mettre en péril la capacité des enfants à se débrouiller seuls

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Surprotecteur, toujours prêt à intervenir lors d'une querelle ou à la première difficulté des enfants. Ce sont les soi-disant parents "hélicoptères". Cependant, leur présence pressante peut être nocive et mettre en péril la capacité des enfants à se débrouiller seuls.

Ceci est confirmé par des recherches menées par une équipe de psychologues de l'Université du Minnesota.

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Identikit des parents d'hélicoptères

Cette définition (en anglais Helicopter parents), a été inventée par Foster W. Cline, MD et Jim Fay dans leur livre, publié en 1990 intitulé "Parenting with Love and Logic: Teaching Children Responsibility".

Il s'agit de parents très, trop proches de leurs enfants, qui les aident à surmonter toute difficulté, notamment en milieu scolaire. Tout comme les hélicoptères, en fait, ils sont littéralement au-dessus de leurs enfants, essayant à juste titre de répondre à leurs besoins. Malheureusement, cependant, ils le font souvent au-delà du besoin réel. Le résultat est que les enfants et les jeunes voient tous leurs problèmes résolus, parfois même avant qu'ils ne surviennent.

Faire des erreurs, vous apprenez : étudiez

Les psychologues de l'Université du Minnesota l'ont également confirmé, selon lequel il est naturel et beau que les parents mettent tout en œuvre pour offrir le meilleur à leurs enfants tout en garantissant la santé et la sécurité, mais les enfants ont besoin du bon espace pour apprendre à grandir seuls , sans que maman ou papa ne les « survole ».

L'étude, publiée dans la revue Psychologie du développement®, ont constaté qu'un contrôle parental excessif peut nuire à la capacité d'un enfant à gérer ses émotions et ses comportements. Les petits qui sont incapables de réguler efficacement leurs émotions et leur comportement ont souvent plus de mal à se faire des amis à l'école.

"Nos recherches ont montré que les enfants dont les parents sont hélicoptères peuvent être moins capables de faire face aux exigences difficiles de la croissance, en particulier dans un environnement scolaire complexe", il a dit Nicole B. Perry, PhD, de l'Université du Minnesota, auteur principal de l'étude.

Les chercheurs ont suivi 422 enfants pendant 8 ans et les ont évalués à 2, 5 et 10 ans, dans le cadre d'une étude sur le développement social et émotionnel. Les petits venaient de milieux économiques divers. Les données concernaient également des observations d'interactions entre parents et enfants. Ils ont ensuite été intégrés aux réponses des enseignants et aux auto-évaluations des enfants, une fois qu'ils ont atteint l'âge de 10 ans.

Lors des observations, l'équipe de recherche a demandé aux parents et aux enfants de jouer comme s'ils étaient à la maison. Les parents d'hélicoptères avaient constamment tendance à guider leur enfant en lui disant avec quoi jouer, comment utiliser un jouet et comment nettoyer après une collation. De plus, ils avaient tendance à être trop stricts ou exigeants. Les enfants ont réagi de différentes manières. Certains sont devenus provocateurs, d'autres apathiques et certains ont montré de la frustration

À partir de l'analyse, il a été constaté qu'un contrôle parental excessif lorsqu'un enfant avait 2 ans était associé à une moins bonne régulation émotionnelle et comportementale à l'âge de 5 ans. À l'inverse, plus la régulation émotionnelle de l'enfant à 5 ans est élevée, moins il est susceptible d'avoir des problèmes émotionnels ou des difficultés scolaires à 10 ans. De même, à 10 ans, les enfants ayant un meilleur contrôle des impulsions étaient moins susceptibles d'éprouver des problèmes émotionnels et sociaux et obtenaient de meilleurs résultats scolaires.

"Les enfants qui ont développé la capacité de se calmer efficacement dans des situations pénibles et de se comporter de manière appropriée ont été capables de s'adapter aux exigences de plus en plus difficiles des environnements scolaires préadolescents", a déclaré Perry. "Nos résultats soulignent l'importance d'éduquer les parents, qui sont souvent bien intentionnés pour soutenir l'autonomie des enfants dans la gestion des défis émotionnels."

Que faire?

Selon les auteurs de l'étude, les enfants ont besoin de parents sensibles à leurs besoins, qui reconnaissent quand leurs enfants peuvent gérer une situation par eux-mêmes et quand il est nécessaire de les guider dans des situations émotionnelles trop exigeantes.

Cela les aide à développer leur capacité à gérer par eux-mêmes des situations difficiles à mesure qu'ils grandissent, assurant une meilleure santé mentale et physique, des relations sociales plus saines et une réussite scolaire.

La gestion des émotions et du comportement sont des compétences fondamentales que tous les enfants doivent acquérir, et un contrôle parental excessif peut limiter ces opportunités.

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