Método Montessori: a caixa misteriosa faça você mesmo para aprender a reconhecer objetos

Como construir a caixa de mistérios de acordo com o método Montessori, ou a bolsa de mistérios, para ensinar as crianças a reconhecer os objetos da vida cotidiana.

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Hoje explicamos como construir o caixa Mágica (caixa de mistérios ou bolsa de mistérios) inspirado no método Montessori para aprender a reconhecer objetos. Fazer jogos educativos para crianças com as próprias mãos, tanto em casa quanto na escola, é realmente gratificante e também permite economizar dinheiro, pois você pode começar com objetos que já possui sem precisar gastar mais nada.

Il Método montessoriano planeja utilizar jogos e materiais educativos que estimulem a curiosidade e a destreza da criança. Os pequenos devem passar algum tempo todos os dias em um ambiente cheio de ideias de aprendizado.

Aqui, então, se somos pais, avós, educadores ou professores, podemos experimentar a criação de alguns objetos úteis de acordo com as sugestões do método Montessori. Já explicamos a você como criar o pote da calma para ajudar as crianças a se acalmarem e a caixa para postar, que permite que as crianças compreendam a permanência dos objetos no mundo mesmo quando estão escondidos de seus olhos.

De acordo com o senhas por Maria Montessori: “A educação é um processo natural realizado pela criança. Não se adquire ouvindo palavras, mas graças a experiências realizadas em um ambiente adequado”.

Aqui então é que para a criança será mais fácil Aprenda a reconhecer objetos entender como explorar o sentido do tato em vez de ouvir explicações longas e impraticáveis ​​em palavras.

Deste ponto de vista, o método Montessori sugere criar um caixa mágica ou saco mágico onde inserir objetos de tamanhos, formas e texturas muito diferentes para estimular a curiosidade das crianças.

Como fazer a caixa de mistérios inspirada no método Montessori

com o caixa mistério você pode começar um real jogo de enigmas. Você também pode inserir objetos um pouco inusitados ou incomuns para a criança, para que a atividade fique ainda mais divertida.



Você simplesmente vai precisar de:

- 1 caixa de papelão ou 1 saco de lona
- 5 ou mais objetos muito diferentes
- Tesoura e cortador para completar a caixa ou
- 1 fita para fechar a bolsa

para construir a caixa de mistérios aconselhamos que comece com uma caixa de papelão para fazer furos grandes o suficiente para que a criança possa inserir facilmente as mãos para alcançar os objetos. Escolher uma caixa com tampa facilita a organização dos itens nos lugares certos.

Alternativamente, você pode substituir a caixa por um Bolsa de pano para ser fechado com uma corda colorida. Neste caso a criança vai inserir a mão na bolsa em busca dos objetos para adivinhar, sem espiar. Melhor aconselhar a manter os olhos fechados. Por conveniência, você pode decorar a bolsa com uma fita, para poder fechá-la facilmente e reabri-la quando quiser reutilizá-la.

Método Montessori: a caixa misteriosa faça você mesmo para aprender a reconhecer objetos

Método Montessori: a caixa misteriosa faça você mesmo para aprender a reconhecer objetos

Método Montessori: a caixa misteriosa faça você mesmo para aprender a reconhecer objetos

Método Montessori: a caixa misteriosa faça você mesmo para aprender a reconhecer objetos


Aqui estão alguns exemplos de objetos que você pode colocar na caixa ou saco de mistérios: uma pinha, uma colher de chá, uma pena, um cotonete, um lenço ou um lenço, um pente ou um pincel pequeno, um dado, um pequeno brinquedo de madeira, uma chave, uma noz ou diferentes tipos de frutas.

você prossiga assim: Mostre todos os objetos para a criança um de cada vez e indique-os pelo nome. Então você pode esconder os itens na caixa ou bolsa e começar o jogo. A criança terá que adivinhar objetos apenas pelo toque.


Este jogo ensina os pequenos a reconhecer os objetos que usamos no dia a dia. É especialmente adequado para crianças de 2 a 4 anos.

Você já tentou construir e usar a caixa ou bolsa misteriosa com seus filhos?

Marta Albè

Foto da fonte: How We Montessori

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