Toda escola deve ter um cachorro ou outro animal de estimação para reduzir o estresse na sala de aula e ajudar as crianças a se sentirem mais confiantes. Isso é apoiado por pesquisas da Universidade de Buckingham.
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Toda escola deve ter um cachorro ou outro animal de estimação para reduzir o estresse na sala de aula e ajudar as crianças a se sentirem mais confiantes. Isso é apoiado por pesquisas da Universidade de Buckingham.
Todos sabemos o quão especial é a relação entre animais e crianças e há tantas boas razões para eles crescerem juntos. Mencionamos apenas alguns, por exemplo, com um amigo de quatro patas, as crianças correm menos risco de contrair infecções porque os animais as colocam em contato com vírus, bactérias e alérgenos; eles aprendem a respeitá-los e ajudar uns aos outros.
Depois, há um capítulo inteiro sobre fator de ansiedade. Um estudo de um grupo de cientistas do Bassett Medical Center, em Nova York, realizado em 643 crianças com idade média entre 6 e 7 anos, já havia mostrado que no grupo de crianças que possuíam um cachorro, 58% do total, apenas 12% testaram positivo em um teste de triagem de ansiedade.
Agora, argumentar que os cães devem entrar na escola é Anthony Seldon, vice-chanceler da Universidade de Buckingham, que diz que "é uma maneira energeticamente eficaz de ajudar as crianças a se sentirem mais seguras na sala de aula".
Pensa o mesmo, Damian Hinds, secretário de educação que "animais de estimação podem realmente ajudar".
Os dois falaram numa conferência sobre bem-estar em que se procuraram soluções para responder ao desconforto, stress e ansiedade que aparentemente afligem os mais novos.
Todos os inconvenientes que segundo Hinds seriam devidos às redes sociais e à vida virtual das crianças e jovens, razão pela qual o contacto com um cão ou outro animal de estimação pode trazê-los à realidade com benefícios para a sua saúde mental.
“A coisa mais simples a fazer seria trazer animais para as aulas e para as universidades para que nossos alunos se sintam seguros”, continua Sir Anthony Seldon.
E continua:
"É muito fácil e muito acessível, há evidências claras de que funciona e todas as escolas - primárias, secundárias ou universitárias - devem ter cães".
Certamente para crianças e adolescentes pode ser benéfico, mas nos perguntamos: o que nossos amigos de quatro patas vão achar disso? Estar em sala de aula por horas e em meio a grandes números (como universitários) realmente respeitará o bem-estar animal?
Veja também:
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Dominella Trunfo
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