Seus jogos em todas as idades. Devemos ter isso em mente sempre que oferecemos uma atividade para os mais pequenos. Os pediatras do Menino Jesus nos dão conselhos úteis sobre jogos adequados para recém-nascidos e crianças mais velhas.
Não guarde o abacate assim: é perigosoSeus jogos em todas as idades. Devemos ter isso em mente sempre que oferecemos uma atividade para os mais pequenos. Os pediatras do Menino Jesus nos dão conselhos úteis sobre jogos adequados para recém-nascidos e crianças mais velhas.
Na revista digital do conhecido hospital pediátrico de Roma, foi publicada a nova edição de "A scuola di salute", intitulada "Brincar é coisa séria!", Um documento muito interessante, destinado a explicar aos pais e professores o que os jogos recomendados para diferentes faixas etárias.
Primeiro explicamos que jogar não é apenas diversão. Como sabemos, é assim que as crianças se relacionam com o mundo e com os outros, desenvolvendo sentidos e qualidades. Em suma, uma oportunidade de crescimento que deve ser aproveitada ao máximo.
Os pediatras lembram que é importante que o jogo proposto seja adequado para a idade da criança, caso contrário essa atividade ao invés de criar alegria e diversão (sentimentos que favorecem o aprendizado) pode até gerar frustração (pense no caso em que você propõe um jogo que não pode ser feito, pois é adequado para crianças mais velhas).
Também nos lembram que não há jogos de menino e não há jogos de menina, as crianças não têm este tipo de problemas (que decorrem antes das limitações e estereótipos dos adultos) e podem passar facilmente, independentemente do sexo, de brincar com máquinas a pentear bonecas, de limpar e maquilhar-se a disfarçar-se de super-heróis , etc
Não há limite para a imaginação e diversão. Mas quais são os jogos adequados para as diferentes idades das crianças?
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Bebês
Assim que uma criança nasce, ela precisa especialmente do contato com seus pais. Descobrir os braços, o corpo, o rosto da mãe e do pai é de certa forma o jogo dos pequeninos, pois ajuda a formar o relacionamento, reduzir o estresse e ativar o desenvolvimento cognitivo da melhor maneira possível. Como lemos no documento:
“Nos primeiros meses, manter os bebês em contato com seu corpo, por exemplo, usando-os com um sling ou porta-bebês apropriado para a idade, promove a regulação das funções vitais, a redução do estresse e a comunicação instintiva entre a criança e os pais. Após os primeiros meses de vida, o corpo dos pais, com a ajuda de um colchão rígido para ser mantido no chão do quarto ou da sala, pode se tornar a academia na qual a criança pode brincar. Ao escalar, empurrar e rolar no corpo dos pais, as crianças vão progressivamente aprendendo novas habilidades de movimento: sentar, engatinhar, ficar em pé sozinho”.
De 4-6 meses
A partir dos 4 meses, ou pouco depois, dependendo do desenvolvimento individual da criança, o pequeno começa a observar e tocar objetos, desenvolvendo ao máximo os seus 5 sentidos. É justamente por meio desse contato que ele começa a conhecer o mundo. O método Montessori propõe o "cesta de tesouros”, Um cesto cheio de objetos cativantes para os mais pequenos (não imagina quem sabe que brincadeiras estranhas, são coisas comuns desde que as formas, cores e materiais sejam diferentes e possam assim estimular as crianças de diferentes formas).
Então você pode fazer um baú do tesouro:
"Você pega uma cesta bonita, feita de tecido ou vime, e a enche com objetos do dia a dia da casa, escolhendo materiais, formas e cores diferentes: uma colher de pau de cozinha, um pincel de maquiagem, uma garrafa para encher de leguminosas, uma escova de dentes , uma escova, um rolo de fita adesiva. A criança ficará intrigada com os objetos porque são eles que ela nos vê interagir todos os dias. A manipulação e o contato com diferentes materiais estimularão o desenvolvimento das habilidades motoras e dos sentidos”.
Uma vez que a criança exauriu seu interesse por esses objetos e os explorou de todas as maneiras, todos eles podem ser substituídos lentamente para que ela progrida em suas descobertas. A alternativa, para quando estiver fora de casa, é preparar uma “bolsa de tesouros”.
Meses 12-18
A partir de um ano de idade, as crianças começam a imitar as ações que veem seus pais e outros adultos de referência realizarem. Eles podem simular, por exemplo, alimentar ou beber uma boneca. Nessa faixa etária, portanto, as crianças precisam simplesmente de objetos reais para usar e, obviamente, da supervisão de um adulto.
A partir dos 2 anos
Desde então, as crianças aprimoraram suas habilidades e são capazes de simular e fingir ser algo que não são: super-heróis, fadas, mamães e papais, etc. Esta maneira de jogar, disse jogo simbólico, permite-lhe criar aventuras sem fim graças à imaginação e criatividade. O que pode parecer um simples jogo é na verdade uma experiência fundamental para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Desta forma os mais pequenos aprendem a conhecer o seu potencial, a comunicar melhor e a entrar em contacto com as suas emoções.
A partir dos 3 anos
À medida que as crianças crescem, elas são capazes de criar enredos e histórias de jogos cada vez mais complexos. Eles podem se fantasiar e se tornar protagonistas de aventuras fantásticas ou usar fantoches e personagens para inventar histórias. Portanto, não há necessidade de muito para mantê-los entretidos. Na verdade, a criança pode brincar sozinha ou com amigos, finalmente criando amizades.
Ao escolher um jogo para seus filhos, lembre-se:
- o jogo deve ser adequado para a idade da criança
- a imaginação é a principal ferramenta lúdica da criança: quanto mais simples e neutro for um jogo, mais estimulará sua criatividade.
- não limitar as possibilidades de brincadeira das crianças de acordo com estereótipos masculinos e femininos, mas deixá-las livres para lidar com diferentes atividades, independentemente do seu sexo
O papel da leitura
A leitura é importante em todas as idades, até os bebês se beneficiam disso, pois são atraídos pela voz dos pais e pelo ritmo da história, enquanto para as crianças mais velhas, ler com a mãe e o pai fortalece o relacionamento e melhora a linguagem, o aprendizado e a atenção.
Videogames
Como devemos nos comportar diante dos videogames? Segundo especialistas, estas devem ser propostas com cautela e categoricamente após os 6 anos de idade. O tempo máximo de exposição a esses jogos não deve exceder 60 minutos e os pais devem sempre supervisionar.
Veja também:
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