Aulas mais curtas e poucos trabalhos de casa. Mas não só. Adeus também aos temas clássicos. É o que acontece na Finlândia. O país, conhecido por ter um dos sistemas escolares mais avançados, visa uma abordagem interdisciplinar onde a história não seja apenas história e a matemática não seja apenas matemática. As disciplinas se integram e aprendem de uma forma diferente
Não guarde o abacate assim: é perigoso
Aulas mais curtas e poucos trabalhos de casa. Mas não só. Adeus também aos assuntos clássicos. É o que acontece na Finlândia. O país, conhecido por ter um dos sistemas de ensino mais avançados, almeja uma aproximação interdisciplinar onde a história não é apenas história e matemática não é apenas matemática. As disciplinas se integram e aprendem de uma forma diferente.
Que osistema educacional finlandês é um dos melhores do mundo, não é novo e certamente não somos nós que o dizemos. Os alunos finlandeses estão sempre entre os mais bem preparados nos testes de Pisa, o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes. Mas isso não é suficiente. O país vai mais longe e tenta libertar-se dos assuntos tradicionais.
Um olhar mais atento ao sistema escolar finlandês estava lá BBC quem viu o que acontece com o Escola Abrangente de Hauho, um "ensino médio". Aqui, durante uma aula sobre Pompeia e a erupção do Vesúvio, os alunos de 12 anos também aprenderam a comparar a Roma antiga com a sociedade finlandesa contemporânea, comparando os banhos romanos aos spas de hoje e recriando um modelo do Coliseu graças à impressão 3D. .
“Esta é uma lição de história com uma diferença”, diz ele Alexis Stenholm, Professor da escola Hauho. “As crianças também estão adquirindo habilidades em tecnologia, pesquisa, comunicação e compreensão cultural. Cada grupo está se tornando um especialista em um tema, que apresentará para a turma”.
Há 20 anos, o sistema educacional da Finlândia é considerado um dos melhores do mundo, com alto desempenho acadêmico. As crianças começam a escola propriamente dita não antes de 7 anos ter longo feriados, poucos tarefas em casa e mais exames. Esse sistema escolar quase utópico há muito fascina especialistas em educação em todo o mundo.
Apesar disso, A Finlândia está mudando novamente, um movimento importante em uma era digital onde as crianças não são mais dependentes de livros e da sala de aula para adquirir conhecimento.
Assim, em agosto de 2016 um obrigação para as escolas finlandesas: ensino colaborativo. Os alunos escolhem periodicamente um tópico que é relevante para eles e o abordam de todos os pontos de vista, desde o uso de tecnologias e fontes fora da escola até visitas a museus e consultoria a especialistas para saber mais.
Este é o chamado PBL (Aprendizagem Baseada em Projetos ou Fenômenos), um tipo de aprendizagem que não se baseia em disciplinas em sentido estrito, mas que visa proporcionar às crianças habilidades necessárias para viver no século 21, como explica Kirsti Lonka, professora de psicologia educacional da Universidade de Helsinque. As habilidades básicas incluem pensamento crítico o que ajuda a identificar notícias falsas e também a evitar a Bullying computador mas também a capacidade de instalar antivírus e conectar-se a uma impressora.
“Tradicionalmente, a aprendizagem é definida como um lista de tópicos e fatos a adquirir - como aritmética”, continua Lonka. “Mas quando se trata de vida real, nosso cérebro não é dividido em disciplinas dessa maneira, temos que pensar de maneira muito holística quando refletimos sobre os problemas do mundo, crises globais, migrações, economia”.
De acordo com Lonka, não demos aos nossos filhos ferramentas para enfrentar este mundo intercultural.
“Acho um grande erro levar as crianças a acreditar que o mundo é simples e que, se aprenderem certos fatos, estão prontas para partir. Aprenda a pensar, aprenda a entender, essas são as habilidades importantes".
Como traduzir tudo isso em realidade?
É nisso que a escola Hauho está trabalhando, por exemplo, localizada entre bosques e lagos, a cerca de 40 minutos da cidade de Hameenlinna.
Com apenas 230 alunos com idades entre sete e 15 anos, há um ambiente familiar na escola. Os sapatos são deixados na entrada, o bolas de ioga eles são usados no lugar de cadeiras em algumas salas de aula.
Mas acima de tudo você está ao ar livre. Como dissemos em um artigo anterior, na Finlândia há cada vez mais escolas na floresta. De acordo com o programa finlandês, 14 a 15 crianças passam quatro dias por semana, das 8h30 às 12h30, ao ar livre com um professor e dois assistentes.
não somente Natura, há espaço para i questões atuais vivenciadas em primeira mão. Por exemplo, no ano passado o tema da'imigração, tentando saber mais sobre o fluxo de migrantes e os desembarques contínuos na Europa.
Garotos da escola Hauho, de 15 anos, realizaram investigações de rua para coletar opiniões locais sobre imigração e visitaram um centro e entrevistaram requerentes de asilo. Eles então compartilharam suas descobertas por meio de link de vídeo com alunos de uma escola alemã que realizou um projeto semelhante.
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Obviamente este método de ensino não concorda com todos. Há quem acredite que ela tende a aumentar a distância entre os melhores e os menos talentosos, que é indicada apenas para os mais brilhantes, favorecendo a liberdade de aprender no próprio ritmo.
Claro, a Finlândia sabe o que está fazendo. Em poucos anos veremos os frutos dessa nova abordagem.
Francesca Mancuso
foto: BBC
