Syndrome d'Asperger : qu'est-ce que c'est et les signes auxquels prêter attention pour le reconnaître

Le syndrome d'Asperger (en abrégé SA) est un trouble envahissant du développement. Voici tous les signes pour le reconnaître.

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Trouble envahissant du développement : c'est ainsi que se définit le syndrome d'Asperger (en abrégé SA), qui oblige les personnes concernées à avoir des difficultés dans les interactions sociales et des modèles restreints de comportement et d'intérêts. Il existe de nombreux traits communs avec l'autisme : le SA fait en fait partie du spectre des troubles généralisés des apprentissages ou du spectre de l'autisme. Mais il y a quelques différences subtiles. Alors, qu'est-ce que le syndrome d'Asperger exactement ? Et quels sont les signes pour le reconnaître ?





Le terme "syndrome d'Asperger" a été inventé par le psychiatre anglais Lorna Wing dans une revue médicale en 1981, lorsqu'il a publié un article sur cette variante encore peu connue de l'autisme. Le nom est dû à Hans Asperger, un psychiatre et pédiatre autrichien dont le travail n'a été reconnu que dans les années 90.

Les personnes atteintes de ce syndrome ont des interactions sociales altérées, des comportements répétitifs et stéréotypés et des intérêts très étroits. Contrairement à l'autisme, il n'y a pas de retards dans le développement du langage ou du développement cognitif. A subir aussi des personnalités connues du grand public d'Elon Musk à Greta Thunberg,

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Qu'est-ce que le syndrome d'Asperger

Considéré comme un trouble « autisme de haut niveau » du spectre autistique, il n'y a eu que récemment des recherches spécifiques sur le syndrome d'Asperger. Ce qui est certain, c'est que le syndrome implique trois aspects du développement tels que les relations sociales, l'utilisation du langage et les intérêts.

La relation avec l'autisme

Bien qu'il existe de nombreuses similitudes avec l'autisme sans retard mental, la question de savoir si le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau sont en fait deux conditions différentes et uniques n'a pas encore été résolue. Le fait qu'il n'existait jusqu'à récemment aucune définition "officielle" du Syndrome d'Asperger a généré une grande confusion et surtout n'a pas assuré que les parents et les médecins aient des lignes directrices sur la signification et les conséquences du Syndrome d'Asperger, y compris le type d'évaluation diagnostique et le type de thérapies et d'interventions justifiées.

Ce n'est qu'en 94 que la situation a changé avec l'introduction "officielle" du syndrome dans le DSM-IV (APA, 1994 - Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, ou Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, la "classification" des troubles mentaux ou troubles psychopathologiques les plus utilisés par les médecins, les psychiatres et les psychologues du monde entier), suite à une enquête portant sur plus d'un millier d'enfants et d'adolescents atteints d'autisme et de troubles apparentés. Des résultats, il est apparu que le syndrome d'Asperger pouvait être entièrement inclus dans une catégorie diagnostique différente de l'autisme, dans le groupe qui concerne toujours les troubles envahissants du développement.



Un pas en avant, donc, qui n'a cependant pas résolu tous les problèmes, car la connaissance du Syndrome d'Asperger a encore de nombreuses limites : sa diffusion n'est pas connue, quelle est la relation entre les hommes et les femmes et il n'y a pas une pleine connaissance de l'éventuelle génétique liens.

Symptômes et signes du syndrome d'Aperger

Syndrome d'Asperger : qu'est-ce que c'est et les signes auxquels prêter attention pour le reconnaître

Caractériser le SA est un ensemble de symptômes, comme le trouble des apprentissages non verbaux, la phobie sociale, la schizophrénie, une mauvaise hygiène personnelle, dans certains cas une réelle répulsion envers les produits de santé. Le syndrome d'Asperger est également diagnostiqué pour un certain nombre de conditions comorbides (troubles non dus au syndrome), telles que la dépression, l'anxiété, le trouble obsessionnel-compulsif.

En règle générale, les points clés sont :

  • interactions sociales altérées
  • activité monotone et concentration limitée
  • étroite gamme d'intérêts
  • coordination motrice limitée
  • vulnérabilité émotionnelle
  • intelligence moyenne ou supérieure à la moyenne et capacité de mémoire supérieure
Syndrome d'Asperger : qu'est-ce que c'est et les signes auxquels prêter attention pour le reconnaître

Concrètement, le site Mondo Aspie fait une analyse très détaillée des fonctionnalités récurrentes :

Dans le domaine affectif-relationnel-communicatif, ils peuvent se produire:

  • tendance à l'isolement
  • incapacité d'une interaction verbale efficace
  • conversation naïve
  • incapacité à comprendre les règles implicites du jeu et de la conversation
  • manque d'empathie et préférence pour la sphère rationnelle
  • faible seuil de tolérance à la frustration
  • anxiété
  • mauvaise attitude envers la médiation

Dans le domaine moteur et sensoriel peuvent se produire:

  • troubles sensoriels
  • sensibilité tactile réduite ou excessive
  • difficulté à recevoir des informations de l'utilisation simultanée de plusieurs canaux sensoriels et préférence pour un canal
  • manque de coordination
  • difficulté à acquérir des automatismes

Dans le domaine cognitif, ce qui suit peut se produire :



  • tendance à la systématicité et au catalogage
  • difficulté à comprendre un langage spécifique, tel que des idiomes ou des métaphores
  • attention excessive aux détails et aptitude à se consacrer à un seul domaine d'intérêt
  • hyperlexie (acquisition précoce des compétences en lecture);
  • dyspraxie (difficulté à réaliser des enchaînements de mouvements coordonnés et intentionnels) ;
  • dysgraphie
  • difficulté à reconnaître les visages (prosopagnosie)
  • goût particulier pour l'humour
  • refus d'approuver

Dans le domaine de l'autonomie, ils peuvent se produire:

  • attachement aux habitudes
  • mauvaise autonomie
  • difficulté de concentration, d'attention et de contrôle de la situation
  • difficulté à organiser et à réaliser plusieurs tâches en même temps
  • difficulté à faire des choix rapides
  • difficulté à anticiper les changements et à planifier son avenir
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