¿Qué significa ser inteligente? ¿Es realmente una característica medible, que se puede expresar en un valor preciso como el coeficiente intelectual, o hay algo más? En este punto, los estudiosos no están de acuerdo: por ejemplo, según Howard Gardner, psicólogo y profesor de neurociencia en Harvard, no podemos hablar de 'inteligencia' en singular, sino que debemos distinguir hasta 8 tipos diferentes.
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¿Qué significa ser inteligente? ¿Es realmente una característica medible, que se puede expresar en un valor preciso como el coeficiente intelectual, o hay algo más? En este punto, los estudiosos no están de acuerdo: por ejemplo, segundo Howard Gardner, psicóloga y profesora de neurociencia en Harvard, no podemos hablar de 'inteligencia', en singular, pero debemos distinguir hasta 8 tipos diferentes.
La La teoría de la inteligencia múltiple de Gardner fue formulado por primera vez en 1983, desafiando un punto de vista tradicionalmente aceptado, que consideraba la inteligencia como un capacidad cognitiva unitaria, fácilmente medible a través de pruebas de respuesta corta, destinadas a evaluar la habilidades matemáticas, habilidades de lenguaje y Visión espacial de un individuo.
Según Gardner, este modelo era reductivo, definido por un espectro de habilidades demasiado estrecho e incapaz de explicar las "anomalías", como el genio musical que tiene dificultades para deletrear o el lingüista brillante que no puede ejecutar correctamente algunos cálculos matemáticos simples. Para esto, Gardner pidió un enfoque cualitativo más abierto.
Según su teoría, existen ocho tipos diferentes de inteligencia, entendidas como habilidades necesarias para resolver un problema o crear algo. Tales inteligencias reflejan diferentes formas de interactuar con el mundo, y cada persona está dotada de una combinación única de ellas.
Las 8 inteligencias identificadas por Gardner son:
índice
Lingüística
Permite a las personas comunicarse de manera efectiva a través del lenguaje. Ejemplos de este tipo de inteligencia incluyen la capacidad de componer poesía, la capacidad de rimar y producir juegos de palabras, la inclinación a contar historias e incluso la facilidad para estudiar idiomas extranjeros.
música
Permite a las personas reconocer, crear, comprender y comunicar sonidos. Es propio de compositores y músicos e incluye la capacidad de captar o replicar un determinado ritmo, con un instrumento o con la voz.
Lógica matemática
Permite a las personas comprender, apreciar y utilizar conceptos, símbolos y relaciones abstractos. Es la base del razonamiento deductivo y es propio de científicos, matemáticos, filósofos.
Espacial
Permite la percepción de información visual y espacial y su memorización. Es una inteligencia que une, por ejemplo, a escultores, pintores, arquitectos e ingenieros, pero también a marineros y pilotos de aviones.
Cinestésica corporal
Permite que las personas usen sus cuerpos, en parte o en su totalidad, para crear algo o resolver un problema. Afecta principalmente a la coordinación y es propio de atletas, gimnastas, cirujanos, bailarines y artesanos.
interpersonales
A veces también se la denomina "inteligencia social" y le permite interactuar de manera efectiva con los demás y empatizar con sus estados de ánimo, sentimientos y motivaciones. Se encuentra generalmente en psicólogos, políticos y mediadores.
intrapersonal
Te permite captar y comprender tu individualidad en todas sus facetas y actuar en coherencia con ella. También te permite identificarte con personalidades distintas a la tuya. No es típico de una carrera específica, pero debe ser perseguido por todos.
Naturalista
Te permite identificar y reconocer ciertos objetos naturales, clasificarlos en un orden preciso y captar las relaciones entre ellos. Es propio de quienes viven y trabajan en estrecho contacto con la naturaleza.
La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner no es unánimemente aceptada por el mundo académico y todavía es muy debatida. Entre las críticas que se han planteado con más frecuencia se encuentra haber definido las diferentes inteligencias de una manera demasiado subjetiva.
En cuanto a nosotros, sin embargo, sin querer adentrarnos en el laberinto de las disputas académicas, debemos confesar que la idea de que cada individuo puede ser una mezcla única e irrepetible de diferentes habilidades, entre los que hay uno o dos más pronunciados y evidentes, tiene un gran encanto. Tanto es así que, llegados a este punto, con una tabla de inteligencias en la mano, cada uno de nosotros puede detenerse y pensar un rato, preguntarse "¿Qué tipo de inteligencia tengo?", tratando de entender mejor algo sobre nosotros mismos y el gente que rodea.
Lisa Vagnozzi
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