La escuela danesa donde abrazar es una materia escolar para desarrollar la empatía

    La escuela danesa donde abrazar es una materia escolar para desarrollar la empatía

    ¿Por qué los niños daneses son tan educados y felices? No tienen rabietas, ¿son felices y sus resultados académicos son excelentes? Porque desde temprana edad se encaminan hacia la empatía y por lo tanto lejos del bullying y la ansiedad. Y abrazar se convierte en una materia escolar.


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    ¿Por qué los niños daneses son tan educados y felices? No tienen rabietas, ¿son felices y sus resultados académicos son excelentes? Porque desde temprana edad se encaminan hacia la empatía y por lo tanto lejos del bullying y la ansiedad. Y abrazar se convierte en una materia escolar.




    Sin mitificar el modelo de Dinamarca, considerado el país más feliz del mundo, Jéssica joelle alexander, periodista y psicóloga en su libro El nuevo método danés para educar a los niños para la felicidad en la escuela y en la familia (10 euros, Newton Campotn editori) nos invita, con ejemplos, comparaciones y sugerencias, a emprender un nuevo camino para acompañar a nuestros hijos y para crecer, y felices, juntos.

    A partir de la escuela. Según Alexander, el modelo educativo de algunos países parece estar parado desde hace décadas y es incapaz de hacer frente a problemas actuales como el exceso de competitividad o el bullying. En las escuelas danesas abrazar es una materia escolar que sirve para aumentar la empatía y la felicidad sin necesidad de proteger a nuestros hijos de todo ni emplearlos en mil actividades.

    Según la periodista, las etiquetas, prohibiciones y apodos pueden afectar negativamente a la infancia, mientras que la autoestima, la conciencia y la felicidad no dependen de votos, aplausos o ánimos sino de sentirse bien con uno mismo.

    Por ejemplo, para tener adultos más atentos y serenos, una hora a la semana, enseñamos el "Klassens tid", o empatía, la capacidad de comprender en profundidad lo que sienten los demás niños, ya sea un sentimiento de alegría o de dolor.

    Durante esos sesenta minutos, repartidos entre una hora de matemáticas y una de historia, los niños hablan de sus problemas personales o los que encuentran en el trato con los compañeros o con el grupo de amigos.
    Sin olvidar que aquí no hay competencia por votos, sino momentos dedicados a abrazos y hasta masajes.

    Y al final los alumnos se enfrentan a la prueba de la felicidad, porque su bienestar está por encima de cualquier nota alta.


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    dominella trunfio


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