Bebés y niñas en plena “ansiedad matemática”: una serie de auténticas emociones negativas relacionadas con la ciencia de los números que también podrían provocar problemas de conducta. Aquí está la ansiedad matemática.
No guardes el aguacate así: es peligroso¿Existe la ansiedad matemática? Por supuesto que sí. Siempre se ha considerado un tema difícil a priori y esto hace que adultos y niños se sientan en perpetua dificultad. Bebés y niñas en plena “ansiedad matemática”: una serie de auténticas emociones negativas relacionadas con la ciencia de los números que también podrían provocar problemas de conducta. ¿Pero de qué se trata? ¿Y quién o qué lo causa?
Para intentar dar una explicación están los investigadores de la Universidad de Cambridge, según los cuales uno de cada diez niños sufriría "desesperación e ira" por el tema, tanto como para hablar de una verdadera "preocupación nacional".
Y transmitirlo serían padres y maestros.
Los investigadores entrevistaron a 1.700 estudiantes británicos de entre 8 y 13 años sobre sus "sentimientos" hacia las matemáticas y encontraron que la El 10% de los niños sufría de ansiedad matemática., lo que significa que tenían "emociones negativas abrumadoras" hacia el sujeto que iban desde "la ira hasta la desesperación".
Otras emociones desencadenadas por las matemáticas incluyeron sentimientos de detención, tensión e frustración, mientras que los síntomas físicos incluían palpitaciones cardíacas y dificultad para respirar.
El fenómeno de la ansiedad matemática se caracteriza por una "sensación general de sentir que el tema más difícil respeta a los demás", lo que resulta en una falta o pérdida de confianza posterior.
“Muchos niños y adultos experimentan sentimientos de ansiedad, aprensión, tensión o incomodidad cuando se enfrentan a las matemáticas. Esto podría contribuir a un nivel relativamente bajo de aritmética entre los adultos del Reino Unido, dicen los expertos.
En definitiva, del informe quedaría claro que en niños y niñas -las niñas son las más afectadas (y aquí los investigadores hablan de posibles estereotipos de género)- son frecuentes diversas emociones negativas vinculadas a las matemáticas y el problema no se limita a quién realmente sale mal. , sino más bien El 77% de quienes la padecen tienen notas normales o buenas, aunque a la larga esa misma ansiedad genere peores actuaciones de las que podrías tener.
¿Cómo entonces animar a nuestros hijos? La primera recomendación de los estudiosos va dirigida a profesores y padres de familia.
“Los maestros y los padres también deben ser conscientes de que la ansiedad matemática afecta el rendimiento y que su propia ansiedad puede afectar la de los estudiantes y los niños. Los estereotipos de género con respecto a las habilidades matemáticas también pueden contribuir a las diferencias de género en el rendimiento".
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Germana Carillo
