Espacios abiertos, sofás y grandes ventanales. Cómo y por qué Finlandia está cambiando la arquitectura de sus escuelas

Finlandia, considerado el país con la mejor educación del mundo, está transformando la arquitectura de sus escuelas con el convencimiento de que una nueva división y gestión de los espacios puede ser muy útil para aumentar la participación de los alumnos y mejorar el aprendizaje.

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La Finlandia, considerado el país con la mejor educación del mundo, está transformando la arquitectura de sus escuelas con el convencimiento de que una nueva división y gestión de los espacios puede ser de gran utilidad para aumentar la participación de los alumnos y mejorar el aprendizaje.





Los profesores y el método educativo que siguen son sin duda los pilares de una buena educación. Los niños finlandeses comienzan la educación escolar completa a la edad de 7 años, tienen cursos más cortos, vacaciones más largas, muy pocos deberes y hasta cierta edad ni siquiera exámenes.

Pero, ¿qué importancia tienen los espacios en un contexto educativo? ¡Mucho! Los finlandeses parecen haberlo entendido también y en las escuelas de nueva construcción se sustituyen las clásicas paredes por estructuras de cristal u otros materiales con el objetivo de crear múltiples espacios a gestionar según las necesidades.

La revolución de los ambientes en la escuela finlandesa incluye espacios “open-plan”, es decir, plantas diáfanas que pueden favorecer la máxima versatilidad de uso. El plan abierto se basa en la creación de áreas de estudio flexibles y editables. Ya no hay diferencias entre pasillos y aulas y por tanto no se construyen aulas cerradas tradicionales. De hecho, estos se han transformado en grandes espacios conectados entre sí por paredes de vidrio y tabiques móviles.

De esta forma profesores y alumnos pueden elegir el espacio más adecuado para realizar un trabajo o un proyecto según sea individual o en grupo.

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El mobiliario es ajustable e incluye sofás y sillones. ¡Obviamente ni siquiera la sombra de los pupitres escolares!

"Los niños tienen diferentes formas de aprender y los espacios versátiles permiten que se formen diferentes equipos, según cómo aprenden los niños, prefieren trabajar y pasan su tiempo estudiando", dijo a la BBC Reino Tapaninen, arquitecto jefe de la Agencia Nacional de Educación. .'instrucción.

Sin embargo, los principales desafíos de los espacios abiertos son el ruido y la luz, los cuales deben tenerse en cuenta para crear un ambiente que favorezca el aprendizaje. Entonces se pensó, por ejemplo, en poner alfombras en el piso para evitar los ruidos causados ​​por el movimiento de muebles y sillas pero también de personas caminando (en realidad los estudiantes usan zapatos blandos solo para uso interno).



La seguridad también se toma muy en serio. En este sentido, se han tomado diversas medidas: cada escuela está obligada a tener su propio plan basado en el análisis de riesgos y en el que se brindan simulacros al inicio de cada curso.

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El concepto de espacio abierto.

El concepto de “open-plan” debe entenderse en un sentido amplio, no solo arquitectónico y por tanto logístico sino también pedagógico. El espacio abierto en sentido estricto, subrayó Tapaninen, también debe entenderse como un "estado de ánimo" que favorece una mayor apertura por parte de los alumnos y les permite asumir la responsabilidad activa de su propio aprendizaje, animándoles además a aumentar la autorregulación. . Uno de los objetivos fundamentales de la "revolución" escolar finlandesa es precisamente aumentar la participación de los alumnos.

La idea del diseño abierto no es del todo nueva en Finlandia. Las primeras escuelas desarrolladas con este principio datan de los años 60 y 70, en cuyo caso los grandes espacios exteriores estaban separados por delgadas paredes y cortinas. En ese momento, sin embargo, los métodos educativos no iban de la mano con los ambientes y, por lo tanto, en una década volvimos a una arquitectura escolar más clásica.


Ahora, sin embargo, la modificación de espacios forma parte de un proyecto más amplio de reforma educativa y escolar encaminado a mejorar el aprendizaje de los alumnos. Es por esto que las estructuras existentes se están reestructurando gradualmente en este sentido.


Nada que decir: ¡Finlandia está definitivamente por delante!

Fotos: patrón

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