¿Qué pasaría si la escuela no solo enseñara a dominar la lectura, la escritura y las matemáticas, sino también a construir una comunidad sostenible, ayudando a sus estudiantes a utilizar sus conocimientos para mejorar la calidad de vida de todos? Este es el concepto detrás de la escuela Sisaengtham, una institución tailandesa también conocida como la "escuela solar".
Y si hay escuela no sólo se enseña a dominar la lectura, la escritura y las matemáticas, sino también a construir una comunidad sostenible, ayudando a sus alumnos a utilizar sus conocimientos para mejorar la calidad de vida de todos? Este es el concepto detrás de la escuela Sisaengtham, una institución tailandesa también conocida como la "escuela solar".
La escuela Sisaengtham abrió sus puertas en 2010 en la provincia nororiental de Ubon Ratchathani, en la frontera con Laos. Sus consignas son autosuficiencia, medio ambiente e filosofía budista: y es precisamente siguiendo estas pautas que, en muy poco tiempo, el instituto se ha convertido en un modelo de autonomía energética, pienso e financiero.
Su fundador es Prakruwimolpanyakhun (es decir, el monje-maestro Wimolpanyakhun), un monje que, al no haber tenido, en su tiempo, la oportunidad de recibir una educación adecuada, ha dedicado su vida a la misión de hacer que la escuela sea accesible para el mayor número posible de niños y jóvenes, con el fin de hacer algo positivo por su país. Para recaudar los fondos necesarios para construir el instituto, Prakruwimolpanyakhun vendió su propia casa.
El primer objetivo del instituto, de acceso gratuito, es laliteratura, en un área geográfica donde saber leer y escribir no es un hecho. Una vez que se aseguran las habilidades básicas, la escuela de Sisaengtham ayuda a sus alumnos a adquirir una gama de otras habilidades, que a menudo son completamente ignoradas por la educación 'tradicional'.
De hecho, gran parte de las actividades escolares giran en torno a los conceptos de autosuficiencia e sostenibilidad, que se materializan, por ejemplo, en la cultivo de un huerto por parte de los alumnos: las verduras se utilizan en parte para la preparación de las comidas que se sirven en el comedor y en parte se venden para apoyar económicamente a la escuela.
El instituto utiliza exclusivamente energía solar y funciona con paneles fotovoltaicos: los niños pronto aprenden cómo funciona y cómo instalarlo y repararlo. El uso exclusivo de la energía solar ha permitido reducir la factura mensual de electricidad de la institución a $ 1, que corresponde a la tarifa mínima que se aplica a cualquier persona que quiera conectarse a la red eléctrica tailandesa.
Una forma importante de autofinanciamiento está representada por proyectos realizados por los propios alumnos, a quienes se anima a utilizar los conocimientos que van adquiriendo para solucionar los problemas cotidianos de sus conciudadanos. La mayoría de estos proyectos se basan precisamente en el uso de tecnología solar: es el caso de baterías recargables móviles diseñado para alimentar las bombas utilizadas por los agricultores para regar sus campos o campos kits solares hacer que las familias de la región sean lo más autosuficientes posible desde el punto de vista energético.
Teoría y práctica, conocimientos técnicos y capacidad de resolución de problemas, trabajo manual y creatividad parecen ir de la mano en esta escuela particular y alternativa, que nace como herramienta para mejorar la vida de la comunidad local y convertirse poco a poco en una auténtica "maestra de vida".
Lisa Vagnozzi
Créditos de las fotos
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